Nuove adozioni
Attività integrative e complementari
| Area di progetto | Aggiornato settembre 2009 | ||
| Gli studenti che lavorano al PROGETTO imparano a * progettare, sviluppare, verificare e documentare attività complesse; * raggiungere autonomia di lavoro, prendere decisioni ed assumere responsabilità * acquisire conoscenze interdisciplinari; * potenziare le competenze trasversali; * lavorare in gruppo; * realizzare un compito entro una scadenza precisa [...] Referente Prof.ssa Luisa Klingler |
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| Corsi MCP Microsoft | Aggiornato settembre 2009 | ||
Il progetto scaturisce dalla collaborazione che l’istituto
Marconi ha iniziato con Microsoft tramite l’accordo
IT-Academy che prevede:
Referente Prof. Nicola Tommasini |
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| Corsi CCNA Cisco | |||
| L’istituto
con la partnership di CNAPONLINE™ Cisco Regional Academy e
CWNP Academy, è in grado di offrire ai propri studenti i
primi due moduli del percorso formativo Cisco CCNA™ . Il corso forma la figura dell'Esperto di Networking, specialista delle reti di calcolatori in grado di installare, configurare e mantenere reti con un centinaio di nodi, distribuite sia in ambito locale (Local Area Network - LAN) sia su collegamenti geografici (Wide Area Network - WAN). La modalità di insegnamento-apprendimento prevede una parte in aula in orario scolastico (con istruttore certificato e strumentazione di laboratorio) e una parte e-learning attraverso l'innovativa piattaforma tecnologica che distingue i percorsi offerti dalla partnership con CNAPONLINE™ , con la fruizione dei contenuti didattici via Web, e la possibilità di utilizzare laboratori virtuali e quiz di autovalutazione per consolidare e verificare l'apprendimento. Superati gli esami, come indicato da CNAPONLINE gli studenti potranno conseguire i relativi attestati ufficiali delle conoscenze e competenze acquisite e saranno pronti per sostenere i relativi esami di certificazione industriale tra le più richieste nel mondo del lavoro nel settore ICT come ad esempio la certificazione Introduction to Cisco Networking Technologies Exam (640-821, INTRO) Cisco CCNA™ http://www.cisco.com/web/learning/netacad/course_catalog/index.html. CNAPONLINE™ http://www.cnaponline.com/ |
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| Associazione Sportiva | Aggiornato settembre 2009 | ||
| Nell'Istituto
opera dal 1998 l'Associazione Sportiva Scolastica
Dilettantistica Itis Marconi, polisportiva con diverse sezioni guidate
da istruttori federali abilitati. Le attivita' sono aperte non solo a
studenti, personale scolastico, genitori, ma a chiunque desideri vivere
il Marconi come punto di aggregazione e crescita. Attualmente le
discipline praticate sono: Badminton ( ragazzi e adulti ), Fitness (
adulti ), Pesistica ( studenti Marconi ), Pallavolo ( ragazzi nati 1988
e seguenti ), Tango Argentino ( adulti ). Referente Prof. Salvatorini Marco |
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| Gruppo Sportivo | Aggiornato settembre 2009 | ||
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Gli alunni
dell'istituto, nelle ore pomeridiane hanno la possibilità di
conoscere e praticare, tra un ampio ventaglio di discipline sportive,
quella che rispecchia maggiormente il loro interesse e le loro capacità motorie. La finalità del progetto, oltre all'avviamento alla pratica sportiva, prevede la partecipazione ai Giochi Sportivi Studenteschi organizzati dal MIUR in colaborazione con il CONI. Le discipline proposte sono le seguenti: Corsa campestre, atletica leggera, sci, badminton, tennis tavolo, pesistica, pallavolo, pallacanestro, tamburello, pallamano, calcio a 5. Il progetto è suddiviso in tre momenti fondamentali: l'avviamento alla pratica sportiva, la realizzazione di tornei interni (fasi d'Istituto), partecipazione alla fase provinciale e successive dei GSS. Da segnalare il Trofeo "M. Ceolini" di Basket 3VS3 che il nostro Istituto organizza quest'anno per la 12 volta. Il Trofeo è a memoria dell'alunno dell'ITIS G. Marconi scomparso tragicamente in un incidente stradale. Coordinatore di materia e referente del progetto Prof. Salvatore Valenza |
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| Certificazioni ECDL | Aggiornato settembre 2009 | ||
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ECDL Office Il progetto prevede l’integrazione nei curricoli a partire dalla classe seconda del biennio del percorso certificato ECDL riguardante l’utilizzo di programmi di Office Automation. ECDL CAD Il progetto prevede l’integrazione nei curricoli del biennio del percorso certificato ECDL CAD riguardante l’utilizzo di programmi di progettazione al computer. Le certificazione ECDL hanno validità in ambito Europeo. Ulteriori informazioni si possono trovare sul sito www.ecdl.it |
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| Progetto "ELTAP" | |||
| ELTAP
è un progetto dell'Università del Minnesota. Gli
assistenti ELTAP collaborano con gli insegnanti di lingua Inglese al
fine di migliorare la capacità comunicativa degli studenti.
Il progetto ELTAP si svolge nel corso di tutto l'anno scolastico
secondo l'adesione degli studenti americani. Il nostro istituto si sta impegnando per attivare nuove forme di collaborazione con l'Università del Minnesota, Morris. [...] Referente del progetto è la professoressa Fiorenza Congedo. Se desiderate altre informazioni potete visitare il sito: http://www.eltap.org |
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| Azione "eTwinning" | Aggiornato settembre 2009 | ||
| L'azione
eTwinning per il gemellaggio elettronico tra scuole europee nasce
all'interno del programma eLearning per contribuire all'effettiva
integrazione delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione
(TIC) nei sistemi d'istruzione e formazione in Europa [...] Referente del progetto è la professoressa Fiorenza Congedo. Per maggiori informazioni: http://europa.eu.int/comm/education/programmes/elearning/programme_it.html www.etwinning.net http://etwinning.indire.it/ |
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| Progetto "C L I L" | |||
| Il progetto C L I L nasce nel nostro Istituto
nell'anno scolastico 2004-05 con lo scopo di promuovere e sperimentare
l'uso veicolare di una lingua straniera per l'insegnamento
di discipline scientifiche, in riferimento al corso di
specializzazione scelto dagli studenti. .
Il progetto evidenzia la necessità
dell'utilizzo della lingua inglese come strumento operativo non solo
all'interno di un'aula scolastica e sottolinea l'importanza di
preparare gli studenti alla loro futura vita professionale attraverso
l'apprendimento delle lingue. |
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| Attività teatrale | Aggiornato settembre 2009 | ||
| E'
presente nella scuola ormai da alcuni anni, e con risultati
più che positivi, un'attività di laboratorio
teatrale per gli studenti, seguita da esperti registi e coordinata da
un insegnante interno all'istituto. Tale attività comprende una prima fase propedeutica alla drammatizzazione di un testo e una seconda che ha come obbiettivo la realizzazione di uno spettacolo finale. Il corso ha la durata dell'intero anno scolastico, prevede un incontro settimanale e rilascia un attestato di partecipazione agli studenti iscritti Referente Prof.ssa Maria Chiara Caliari |
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| Progetto "Editoriale Marconi" | Aggiornato settembre 2009 | ||
| Da
quest'anno il nostro Istituto, in collaborazione con l'associazione dei
genitori " Gente del Marconi", gestisce una collana editoriale
denominata "I quaderni del Marconi". Le pubblicazioni della collana si dividono in due sezioni: - Testi: sussidi didattici, raccolte di esercizi proposti o svolti, approfondimenti curricolari, prodotti da docenti della nostra scuola, ad integrazione o sostituzione dei libri di testo. - Documenti: A.d.P. di particolare interesse, indagini e ricerche statistiche in ambiti diversi, materiale divulgativo storico-artistico-ambientale, raccolte di poesie o racconti realizzate da docenti, studenti e personale della scuola. Sono già stati pubblicati: - nella sezione Testi un libro di Elettronica per le classi terze informatica, adottato come libro di testo con un notevole risparmio per gli alunni (costo 12 Euro) - nella sezione Documenti una raccolta di poesie in dialetto veronese della prof.ssa Chiara Caliari sulla vita del nostro Istituto dal titolo "Marconi mon amour" Il responsabile del Progetto Prof. Fabio Castelli |
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| Progetto "Scuola Lavoro" | Aggiornato settembre 2009 | ||
| Alternanza
scuola lavoro Questo progetto è ideato per permettere allo studente di immergersi nel mondo del lavoro per un tempo prestabilito, si svolge durante l'anno scolastico e prevede oltre ad un periodo trascorso presso aziende o Enti pubblici, una serie di incontri formativi con specialisti di settore, al fine di certificare le competenze acquisite in linea con il D.L. 77 del 15 aprile 2005. Stage Il servizio stage, in collaborazione con la Camera di Commercio di Verona, offre agli studenti di seconda, terza e quarta che lo desiderano, la possibilità di un'esperienza lavorativa della durata di 160 ore in periodo estivo, presso numerose aziende ed Enti pubblici, per consentire ai ragazzi un primo momento di conoscenza diretta del mondo del lavoro. Sportello per l'impiego Direttamente nella scuola, in convenzione con la Provincia di Verona, questo sportello è attivato in collaborazione con i Centri per l'Impiego per facilitare l'incontro lavorativo tra lo studente neodiplomato e i datori di lavoro in cerca di nuove professionalità. Referente Prof. Francesco Magalini |
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| Progetto "La cultura del lavoro" | Aggiornato settembre 2009 | ||
| ACCADEMIA
TECNICA VOLKSWAGEN Il nostro Istituto è stato inserito nel circuito delle dodici ACCADEMIE TECNICHE VOLKSWAGEN d’Italia. Ciò significa che gli studenti del corso di elettronica riceveranno la formazione specialistica relativa all’elettronica sugli autoveicoli. Si tratta di diagnostica computerizzata e di interventi di manutenzione sugli impianti di bordo relativi alla sicurezza, al comfort e alla funzionalità generale dei veicoli di marca VolksWagen. Al termine del corso che si sviluppa sul triennio, superato un esame tenuto dai tecnici di Autogerma s.p.a., verrà rilasciata una certificazione riconosciuta dal Ministero dell’Istruzione e da tutta la rete di partners service VolksWagen COLLABORAZIONE CON R.F.I. (Rete Ferrovie Italiane) Primo in Italia, è stato siglato un accordo tra il nostro Istituto e R.F.I. (Rete Ferrovie Italiane) attraverso il Compartimento di Verona, che prevede l’istituzione del corso pluriennale “TECNICO ENTRY LEVEL PER I SITEMI INFRASTRUTTURALI R.F.I.”. Gli studenti seguiranno lezioni specifiche al fine di ottenere la preparazione di base che gli permetterà di avere un vantaggio nell’affrontare i concorsi per le assunzioni nelle qualifiche tecniche di R.F.I… Referente Prof. Marco Martini |
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| Orientamento post diploma | Aggiornato settembre 2009 | ||
| Guardare
al futuro, aiutare i propri studenti a progettare l'avvenire attraverso
percorsi di orientamento individualizzati, in una società
complessa, è la sfida che l'I.T.I.S. Marconi ha raccolto e
portato avanti con costanza e passione, in sinergia con enti, studi
professionali e istituzioni: Centro servizi Impiego Verona, Studio
Marchi, Università Vr-Pd-Tn-Pi, Cisl Vr. I Progetti di
orientamento: "Marconi Futuro"
e "Larimar" hanno
cercato di fornire a
ciascun studente strumenti e occasioni per avviare un percorso: di
riflessione sul se, di valorizzazione dello studio, di conoscenza e
interazione con l'ambiente. Attraverso un questionario
nominale
distribuito all'inizio dell'anno scolastico a tutti gli studenti delle
quinte classi avviene una prima indagine sulle scelte postdiploma e sui
bisogni, motivazioni ed esigenze relative ad esse, i risultati vengono
analizzati ed elaborati per classe e per istituto. Si avvia cosi un percorso individualizzato che vedrà ciascuno studente protagonista e fruitore di 12 interventi specifici del Progetto "Larimar". Ogni intervento viene monitorato attraverso un questionario di gradimento. I risultati vengono analizzati ed elaborati dalla figura strumentale Prof. Alfio Meci, riportati in riunione di verifica con gli insegnanti referenti e la dirigenza e comunicati al Collegio dei docenti. Il Progetto "Larimar " al suo sesto anno di esecuzione fa parte integrante del patrimonio formativo dell' l'I.T.I.S. Marconi, contribuendo a creare un territorio etico in cui tutti gli studenti percepiscano come la loro soggettività sia messa al centro del processo educativo. [...] Referente Prof. Alfio Meci |
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| Viaggi di istruzione | Aggiornato settembre 2009 | ||
| Le
visite guidate e i viaggi d'istruzione rientrano per le loro
finalità, tra le attività integrative della
scuola e sotto questa definizione si intende tutto un complesso di
attività a fini pedagogici che trovano attuazione comunque
al di fuori della sede scolastica. Tra queste si annoverano i momenti
di osservazione e scoperta, viaggi classe, viaggi di studio,
passeggiate ecologiche, uscite di qualunque tipo di uno o
più giorni. Creano un momento di incontro tra istruzione e
viaggio innovando il tradizionale concetto legato ai banchi di scuola
attraverso una visione del sapere stimolato dalla conoscenza del
territorio. Sono attività che richiedono un'adeguata
preparazione didattica e culturale, organicamente inseriti
nell'attività didattica come momento culturale e
socializzante per tutti. Gli scambi culturali sono iniziative che
coinvolgono classi di scuole estere e italiane con cui l'Istituto ha
avviato un gemellaggio e sono iniziative finalizzate non solo ad
integrare il percorso formativo ma anche alla formazione di persone
consapevoli della propria identità capaci di rapportarsi a
realtà culturali diverse da quelle di
appartenenza. Nel nostro Istituto la scelta del percorso-meta
si basa su cinque indicatori: - Educazione ambientale e civica (laboratori di educazione ambientale, mete naturalistiche, parchi, sport ecologici ed esperienze in autogestione); - Programmazione curricolare (obbiettivi specifici disciplinari, storia, letteratura, materie specifiche); - Attività professionalizzanti (università, industrie, centri di ricerca, CNR); - Area di progetto (un progetto per un viaggio); - Accoglienza (per le classi iniziali). Referente Prof.ssa Maria Angela Panebianco |
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| Progetto "Tecnico Audio" | Aggiornato settembre 2009 | ||
| Sperimentazione propedeutica per
tecnico audio Viene attivita nell'anno scolastico in corso una sperimentazione propedeutica per tecnico audio con l'obiettivo per il prossimo anno di allestire un corso curriculare di tecnico audio per i periti in elettronica. Lo scopo dei Corsi è quello di formare giovani da indirizzare nel mondo del lavoro presso studi di registrazione, case discografiche, radio private e pubbliche, TV private e pubbliche, fonici da palco, consulenti musicali per artisti ed agenzie di spettacolo, case produttrici di software multimediali, creazioni di CD-Roms, attività imprenditoriale in proprio nel settore dell'home-recording, consulenti musicali su internet, cultura personale Referente Prof. PierAlberto Rebesco |
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| Progetto "Linux" | |||
| Il
progetto Linux ha come scopo la promozione e conoscenza
dell'opportunità offerte dal software open source. Si
articola in diverse azioni in vari settori per supportare l'adozione
didattica di software open source. Installazione e manutenzione in tutti i laboratori di Informatica del sistema operativo Linux ad uso dei docenti e studenti che intendono utilizzarlo nell'attività didattica. [Progetto Laboratori Linux ] Supporto per docenti e studenti per problemi di installazione ed uso e distribuzione e prestito di CD con software open source [Progetto Linux : Gruppo Linux Marconi ]. Organizzazione e supporto per manifestazioni che coinvolgono software open source, Linux Day 2005 e corsi/seminari in collaborazione con il Linux User Group Verona. [ Gruppo Linux Marconi ] Produzione di materiali e corsi on-line su software specifici e relativo supporto : OpenOffice, Computer Algebra, corsi introduttivi per certificazioni LPI. [Progetti materiale OnLine] L'articolazione in vari sottoprogetti e' pensata per fornire in modo completo supporto e possibilità di utilizzo didattico e personale da parte di docenti e alunni di software open source e di avere materiali didattici , informazioni e inoltre anche contatti con associazioni del territorio che si occupano di queste problematiche. Referente Prof. Paolo Tomelleri |
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| Sperimentazione "ABACUS - Comunicazione e Immagine" | Aggiornato settembre 2009 | ||
| Dall’anno
scolastico 2008-07 la specializzazione Informatica del nostro
Istituto si arricchisce di una nuova sperimentazione, chiamata
“ABACUS – Comunicazione e
Immagine”,
nella quale sono introdotti elementi di teoria
della comunicazione, con particolare attenzione alla
comunicazione
multimediale Il progetto di sperimentazione è nato per offrire agli alunni una preparazione adeguata a proseguire gli studi anche in ambiti non strettamente tecnologici, scelta effettuata dal 33 % dei diplomati in informatica che si iscrivono all'università (1). La sperimentazione tratta alcune tematiche della comunicazione verbale, scritta, e multimediale. Gli argomenti specifici sono trattati da esperti del settore (professori universitari o liberi professionisti) in conferenze o attività di laboratorio che costituiscono anche significative occasioni di aggiornamento per i docenti. La materia maggiormente coinvolta è Informatica, che sfrutta i numerosi argomenti propri della disciplina legati alle problematiche della comunicazione. Le altre materie contribuiscono alla sperimentazione approfondendo alcuni argomenti ad essa correlati. Quando possibile le uscite didattiche, l'area di progetto e i viaggi di istruzione sono finalizzati ad approfondire i nuovi temi affrontati dalla sperimentazione. L'obiettivo finale è far acquisire agli studenti conoscenze e competenze utili per progettare e realizzare prodotti (presentazioni, ipertesti, siti web, applicazioni varie) con una attenzione particolare all'efficacia della comunicazione, utilizzando in modo consapevole le nuove tecnologie. Questo tipo di professionalità è oggi molto richiesta dal mercato del lavoro. Molte delle iniziative organizzate avvicinano gli studenti all'arte e ai sui molteplici linguaggi di comunicazione. La specializzazione "ABACUS - Comunicazione e Immagine" si attua in accordo alle leggi vigenti che permettono di apportare modifiche ai programmi, entro il 20% del monte ore totale. Anche il mondo universitario si sta orientando nella formazione di figure professionali con competenze trasversali, umanistiche, scientifiche e tecnologiche: dall'anno accademico 2008-07 l'Università di Verona ha istituito un Master in "Progettazione Multimediale e Video" organizzato in collaborazione con l'Accademia di Belle Arti, la Facoltà di Scienze Motorie e la Facoltà di Scienze Matematiche Fisiche e Naturali (corso di laurea in Informatica Multimediale). Da quest'anno inoltre è stato attivato il nuovo corso di laurea in Bioinformatica (1) La scelta si indirizza principalmente su: Scienze della Comunicazione, Lettere e Filosofia, Giurisprudenza, Scienze Motorie, Economia e Commercio. |
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