: si sono svolte il 24 e 25 novembre le prime due giornate di "Scuola Aperta"
con buona partecipazione di genitori e studenti.
[ Si sono svolte sabato 15 e domenica 16 dicembre le altre giornate di "Scuola Aperta"
con significativa partecipazione di genitori e studenti.
]
secondo il calendario
nel link sottostante o con appuntamenti personalizzati.
Perché scegliere un Istituto Tecnico |
Perché offre una doppia possibilità: proseguire gli studi con l'Università o andare a lavorare
(non è infrequente che entrambe vengano scelte).
Le facoltà scientifiche sono lo sbocco più ovvio per i diplomati del Marconi, ma nessuna
facoltà è preclusa ad un diplomato in elettronica o informatica. I nostri diplomati si iscrivono
anche, pur con minor frequenza, alle facoltà umanistiche ( l'Università di Lettere, ad esempio, ha creato
l'esame di "Latino zero" proprio per coloro che provengono da un'istruzione non liceale), medicina,ecc.
La scelta di studiare per cinque anni e poi per altri anni di Università è difficile in terza media:
con un diploma tecnico, avendo un attestato spendibile subito nel mondo del lavoro, tale scelta può essere
rimandata ad un momento in cui le consapevolezze sui propri interessi sono più mature.
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Cosa si diventa |
Il diplomato in ELETTRONICA ed ELETTROTECNICA:
ha competenze specifiche nel campo dei materiali e delle tecnologie costruttive dei sistemi elettrici, elettronici e delle
macchine elettriche, della generazione, elaborazione e trasmissione dei segnali elettrici ed elettronici, dei sistemi per la
generazione, conversione e trasporto dell'energia elettrica e dei relativi impianti di distribuzione;
nei contesti produttivi dà interesse, collabora nella progettazione, costruzione e collaudo di sistemi elettrici ed elettronici, di
impianti elettrici e sistemi di automazione.
E' grado di:
operare nell'organizzazione dei servizi e nell'esercizio di sistemi elettrici ed elettronici complessi;
sviluppare e utilizzare sistemi di acquisizione dati, dispositivi, circuiti, apparecchi e apparati elettronici;
utilizzare le tecniche di controllo e interfaccia mediante software dedicato;
integrare conoscenze di elettrotecnica, di elettronica e di informatica per intervenire nell'automazione industriale e nel
controllo dei processi produttivi, rispetto ai quali è in grado di contribuire all'innovazione e all'adeguamento tecnologico
delle imprese relativamente alle tipologie di produzione;
intervenire nei processi di conversione dell'energia elettrica, anche di fonti alternative, e del loro controllo, per ottimizzare
il consumo energetico e adeguare gli impianti e i dispositivi alle normative sulla sicurezza;
nell'ambito delle normative vigenti, collaborare al mantenimento della sicurezza sul lavoro e nella tutela ambientale,
contribuendo al miglioramento della qualità dei prodotti e dell'organizzazione produttiva delle aziende.
In particolare, sempre con riferimento a specifici settori di impiego e nel rispetto delle relative normative tecniche, viene
approfondita nell'articolazione "Elettronica" la progettazione, realizzazione e gestione di sistemi e circuiti elettronici;
A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato nell'indirizzo "Elettronica ed Elettrotecnica" consegue i risultati
di apprendimento di seguito specificati in termini di competenze.
1 - Applicare nello studio e nella progettazione di impianti e di apparecchiature elettriche ed elettroniche i procedimenti
dell'elettrotecnica e dell'elettronica.
2 - Utilizzare la strumentazione di laboratorio e di settore e applicare i metodi di misura per effettuare verifiche, controlli e
collaudi.
3 - Analizzare tipologie e caratteristiche tecniche delle macchine elettriche e delle apparecchiature elettroniche, con
riferimento ai criteri di scelta per la loro utilizzazione e interfacciamento.
4 - Gestire progetti.
5 - Gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali.
6 - Utilizzare linguaggi di programmazione, di diversi livelli, riferiti ad ambiti specifici di applicazione.
7 - Analizzare il funzionamento, progettare e implementare sistemi automatici.
In relazione alle articolazioni: "Elettronica", "Elettrotecnica" ed "Automazione", le competenze di cui sopra sono
differentemente sviluppate e opportunamente integrate in coerenza con la peculiarità del percorso di riferimento.
Vedere anche Presentazione dal sito dell'INDIRE (
Presentazione )
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Il diplomato in INFORMATICA e TELECOMUNICAZIONI:
ha competenze specifiche nel campo dei sistemi informatici, dell'elaborazione dell'informazione, delle applicazioni e
tecnologie Web, delle reti e degli apparati di comunicazione;
ha competenze e conoscenze che, a seconda delle diverse articolazioni, si rivolgono all'analisi, progettazione,
installazione e gestione di sistemi informatici, basi di dati, reti di sistemi di elaborazione, sistemi multimediali e apparati
di trasmissione e ricezione dei segnali;
ha competenze orientate alla gestione del ciclo di vita delle applicazioni che possono rivolgersi al software: gestionale "orientato ai servizi" per i sistemi dedicati "incorporati";
collabora nella gestione di progetti, operando nel quadro di normative nazionali e internazionali, concernenti la sicurezza
in tutte le sue accezioni e la protezione delle informazioni ("privacy").
E' in grado di:
collaborare, nell'ambito delle normative vigenti, ai fini della sicurezza sul lavoro e della tutela ambientale e di intervenire
nel miglioramento della qualità dei prodotti e nell'organizzazione produttiva delle imprese;
collaborare alla pianificazione delle attività di produzione dei sistemi, dove applica capacità di comunicare e interagire
efficacemente, sia nella forma scritta che orale;
esercitare, in contesti di lavoro caratterizzati prevalentemente da una gestione in team, un approccio razionale,
concettuale e analitico, orientato al raggiungimento dell'obiettivo, nell'analisi e nella realizzazione delle soluzioni;
utilizzare a livello avanzato la lingua inglese per interloquire in un ambito professionale caratterizzato da forte
internazionalizzazione;
definire specifiche tecniche, utilizzare e redigere manuali d'uso.
In particolare, con riferimento a specifici settori di impiego e nel rispetto delle relative normative tecniche, viene approfondita
nell'articolazione "Informatica" l'analisi, la comparazione e la progettazione di dispositivi e strumenti informatici e lo sviluppo
delle applicazioni informatiche.
A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato nell'indirizzo "Informatica e Telecomunicazioni" consegue i
risultati di apprendimento di seguito specificati in termini di competenze.
1 - Scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro caratteristiche funzionali.
2 - Descrivere e comparare il funzionamento di dispositivi e strumenti elettronici e di telecomunicazione.
3 - Gestire progetti secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali di gestione della qualità e della
sicurezza.
4 - Gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali.
5 - Configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati e reti.
6 - Sviluppare applicazioni informatiche per reti locali o servizi a distanza.
In relazione alle articolazioni "Informatica" e "Telecomunicazioni", le competenze di cui sopra sono differentemente
sviluppate e opportunamente integrate in coerenza con la peculiarità del percorso di riferimento.
Vedere anche Presentazione dal sito dell'INDIRE (
Presentazione )
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Di cosa si occupa a LOGISTICA
(Vedi la presentazione "Cos'è la Logistica")
Il diplomato in TRASPORTI E LOGISTICA:
ha competenze tecniche specifiche e metodi di lavoro funzionali allo svolgimento delle attività inerenti la progettazione, la
realizzazione, il mantenimento in efficienza dei mezzi e degli impianti relativi, nonché l'organizzazione di servizi logistici;
opera nell'ambito dell'area Logistica, nel campo delle infrastrutture, delle modalità di gestione del traffico e relativa
assistenza, delle procedure di spostamento e trasporto, della conduzione del mezzo in rapporto alla tipologia d'interesse,
della gestione dell'impresa di trasporti e della logistica nelle sue diverse componenti: corrieri, vettori, operatori di nodo e
intermediari logistici;
possiede una cultura sistemica ed è in grado di attivarsi in ciascuno dei segmenti operativi del settore in cui è orientato e di
quelli collaterali.
E' in grado di:
integrare le conoscenze fondamentali relative alle tipologie, strutture e componenti dei mezzi, allo scopo di garantire il
mantenimento delle condizioni di esercizio richieste dalle norme vigenti in materia di trasporto;
intervenire autonomamente nel controllo, nelle regolazioni e riparazioni dei sistemi di bordo;
collaborare nella pianificazione e nell'organizzazione dei servizi;
applicare le tecnologie per l'ammodernamento dei processi produttivi, rispetto ai quali è in grado di contribuire all'innovazione
e all'adeguamento tecnologico e organizzativo dell'impresa;
agire, relativamente alle tipologie di intervento, nell'applicazione delle normative nazionali, comunitarie ed internazionali per
la sicurezza dei mezzi, del trasporto delle merci, dei servizi e del lavoro;
collaborare nella valutazione di impatto ambientale, nella salvaguardia dell'ambiente e nell'utilizzazione razionale
dell'energia.
L'articolazione "Logistica" riguarda l'approfondimento delle problematiche relative alla gestione, al controllo degli aspetti
organizzativi del trasporto: aereo, marittimo e terrestre, anche al fine di valorizzare l'acquisizione di idonee professionalità
nell'interrelazione fra le diverse componenti.
A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato nell'articolazione consegue i risultati di apprendimento
di seguito specificati in termini di competenze:
1 - Gestire tipologie e funzioni dei vari mezzi e sistemi di trasporto.
2 - Gestire il funzionamento dei vari insiemi di uno specifico mezzo di trasporto.
3 - Utilizzare i sistemi di assistenza, monitoraggio e comunicazione nei vari tipi di trasporto.
4 - Gestire in modo appropriato gli spazi a bordo e organizzare i servizi di carico e scarico, di sistemazione delle merci e
dei passeggeri.
5 - Gestire l'attività di trasporto tenendo conto delle interazioni con l'ambiente esterno (fisico e delle condizioni meteorologiche) in
cui viene espletata.
6 - Organizzare la spedizione in rapporto alle motivazioni del viaggio ed alla sicurezza degli spostamenti.
7 - Sovrintendere ai servizi di piattaforma per la gestione delle merci e dei flussi passeggeri in partenza ed in arrivo.
8 - Operare nel sistema qualità nel rispetto delle normative di sicurezza.
Vedere anche Presentazione dal sito dell'INDIRE (
Presentazione )
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Cosa offriamo agli alunni di terza media? |
Molteplici attività di supporto ai nuovi iscritti per iniziare l'anno nel migliore dei modi:
Test on line (da aprile) con autovalutazione sulle competenze di base nelle materie scientifiche e in inglese.
Materiali per il lavoro estivo (nel caso di insufficienza nel test).
Corso di fisica: 5 lezioni gratuite destinate ai nuovi iscritti da tenersi in primavera 2011. Il corso si ripropone di consentire ai ragazzi un primo approccio con la fisica, rigoroso, ma con linguaggio adeguato alle conoscenze di un alunno di terza media.
Possibilità di partecipare con la propria classe alla comunità scientifica (verrà data notizia dell'attivazione ai docenti di matematica e tecnologia) per attingere materiali di tipo laboratoriale o condividerne altri. Il sito è collegato ad un concorso.
Possibilità
di partecipare con la propria classe al concorso" Il rumore della
foresta" di cui verrà data notizia all'attivazione.
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Visitare la Scuola |
SCUOLA APERTA (
Vedi Calendari )
LABORATORI MATTUTINI (
Vedi Calendari )
POMERIGGI 'TE LA DO IO L'ELETTRONICA E
TI PRESENTO L'INFORMATICA' (
Vedi Calendari )
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Cosa offriamo agli alunni delle classi prime? |
Attività di supporto destinate agli alunni del primo anno:
Studio guidato pomeridiano: per alunni con difficoltà nel metodo di studio, si propongono due pomeriggi di due ore la settimana per fare i compiti con altri compagni (massimo 8-10) assistiti da un docente di materie scientifiche o letterarie.
Tutoraggio: agli alunni con difficoltà che non siano inseriti nello studio guidato, si offre l'assistenza di un ragazzo tutor più grande, selezionato adeguatamente, durante tutto l'anno sia nella didattica che nelle problematiche di vario genere della scuola (es: pratiche di segreteria)
Corso per i rappresentanti di classe: per rafforzare lo spirito di collaborazione della classe e per sapere gestire al meglio le assemblee, viene offerto ai ragazzi un corso di tipo laboratoriale dove imparano a gestire alcune situazioni-tipo.
Somministrazione di test per comprendere le dinamiche di gruppo e per sondare la percezione che i ragazzi hanno del proprio essere studente (efficacia scolastica). La valutazione dei test è affidata ad uno psicologo esperto e gli obiettivi sono il raggiungimento del benessere a scuola e la prevenzione del disagio scolastico.
Accoglienza:
- uscite per formare un gruppo affiatato;
- attività dei docenti per far conoscere le strutture e i regolamenti;
- corsi di alfabetizzazione di vari livelli e supporto dei docenti di classe per gli alunni stranieri;
- gruppo di docenti esperti per gli alunni con disabilità o difficoltà.
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Attività Integrative |
Per tutti gli alunni della nostra scuola, l'offerta formativa è integrata da numerose iniziative
Corsi di sostegno estivi corsi di recupero pomeridiani
Centro di Informazione e Consulenza psicologica Educazione all'immagine
Attivita di studio guidato discipline tecnico/scientifico
La partecipazione dei genitori: (punto di ascolto, corsi di informatica tenuti dagli allievi dell'Istituito, corsi di inglese, visite a mostre d'arte, convegni residenziali)
La collaborazione continua con le aziende del territorio permette ogni anno STAGE (qui a fianco il grafico delle statistiche)
Nel 2010 CI SONO STATE 11 BORSE DI STUDIO DELLA REGIONE VENETO E DELLA PROVINCIA PER PREMIARE I MIGLIORI
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Servizi e Strutture |
Un'organizzazione strutturale completa e funzionale:
27 laboratori delle materie scientifiche e tecnologiche informatizzati e collegati in rete
Laboratorio C.A.D. elettronico
Laboratori di chimica e fisica
Laboratorio tecnologico ( biennio)
Aule per videoproiezioni e videoteca
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Recupero e potenziamento |
Per gli alunni in difficoltà e per quelli che desiderano approfondire:
RECUPERO...
Corsi di recupero e sportelli con gli insegnanti
Recupero tra studenti
Corsi in linea su Internet per ripassare
Studio assistito pomeridiano
Tutoraggio per studenti in difficoltà
E POTENZIAMENTO ...
Olimpiadi di informatica (1 oro, 2 argento, e 3 bronzo in cinque anni; ottavi alle internazionali)
Gara Nazionale "Macchina di Turing" (sempre primi classificati)
Gara nazionale "Abacus" (1 oro, 1 argento e 1 bronzo)
Corsi di approfondimento on line e in aula
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Non solo scuola |
Numerose attività collaterali
ASSOCIAZIONE "DONNE DEL MARCONI" per valorizzare la componente femminile della scuola consentendo
incontri dedicati alla donna, sia di tipo ludico (corso di ballo, corso di conoscenza del corpo e respirazione)
sia di tipo impegnato (incontro con una psicologa, corso di difesa personale)
ASSOCIAZIONE "GENTE DEL MARCONI" genitori, docenti e alunni che lavorano
per una scuola migliore e sempre più al servizio del cittadin
CINEFORUM
CORSO TECNICO AUDIO
GRUPPO SPORTIVO
MUSIC FANS CLUB il gruppo musicale del Marconi che rinasce quest'anno!
PALESTRA FITNESS
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Progetti
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Numerosi progetti completano e integrano ulteriormente l'offerta formativa:
Orientamento in ingresso e in uscita
Riorientamento per alunni in difficoltà
Stages e tirocini aziendali
A.d.P. Expo ( Aree di progetto per tutte le classi)
Educazione alla salute e al benessere, all'affettività e sessualità
Educazione alla legalità
Educazione alla solidarietà: progetto 'carcere-scuola', donazione sangue/organi, borse di studio per l'Abruzzo
Educazione ambientale Educazione stradale- Patentino
Educazione all'intercultura
Educazione al rispetto ambientale (in collaborazione con Legambiente)
Numerosi progetti liguistici
Orientamento con l'Università
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